Este tipo de terapia se da cuando existen dificultades en el desarrollo de habilidades motrices, perceptuales, de atención, de memoria, de razonamiento y comprensión; así como en la adquisición de la lectura, escritura y matemáticas. Utilizando diversas técnicas y materiales didácticos especiales que estimulen al niño a nivel visual, auditivo y táctil.
OBJETIVOS PRINCIPALES
Terapia de Aprendizaje
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Desarrollo de la percepción.
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Desarrollo psicomotriz: fina y gruesa.
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Atención y Concentración.
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Desarrollo de habilidades espacio-temporales.
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Desarrollo de pensamiento lógico-secuencial.
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Conceptos lógicos-matemáticos.
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Seguimiento de Instrucciones.
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Desarrollo de pensamiento asociativo, abstracto, concreto y funcional.
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Reforzamiento de Memoria a corto-largo plazo.
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Corrección de Lectura y Escritura en:
Dislexia
Disgrafía
Dislalia
Discalculia
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Planeación.
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Hábitos de estudio.
SEÑALES
que pueden indicar que es momento de llevar a mi hijo a Terapia de Aprendizaje
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Problemas de Motricidad Fina y Gruesa:
Constantemente choca con objetos, se cae o se le tiran las cosas, evita colorear, recortar, dibujar, escribir, leer, o hacer actividades escolares.
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No les agrada ir a la escuela.
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Se retrasan en sus trabajos escolares.
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Se rehúsan a hacer la tarea o se tardan mucho tiempo al hacerla.
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Sus cuadernos constantemente están llenos de notas de la maestra “NO TERMINO”.
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Se llevan tarea extra a casa.
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Resuelven los exámenes mal a pesar de haber estudiado.
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Frecuentes quejas de la escuela, de que no trabajo.
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Se frustra y llora al hacer las tareas.
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Su aprendizaje es menor comparada a la mayoría de sus compañeros.
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No logra aprenderse las letras, se le complica leer.
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Escribe mal, confunde letras, se salta renglones, junta palabras, agrega u omite letras o palabras, etc.
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Confunde la “b-d” “p-q”, escribe al revés “21-12”.
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En general presenta un atraso considerable para el grado en el que se encuentra.
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Se le dificultan los números, la comprensión de cantidades, así como sumar, restar, multiplicar o dividir.
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